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Dr.友末のゼミ風景ふうけいよみもの Dr.友末のゼミ風景ふうけい 導入どうにゅう

昨年さくねんは、1かげつほど、オンラインで授業じゅぎょうおこないました。

オンラインにはオンラインなりの利点りてんがありましたが、やはり、学生がくせい直接ちょくせつかおわせてやる対 面たいめん授 業じゅぎょうほうがやりやすいです。

 

そのもっとおおきな理由りゆうは、対 面たいめんだとはなしをその学生がくせい雰囲気ふんいきわせることができる、というてんです。

大学だいがく授業じゅぎょうといっても、説明せつめいばかりしているのではありません。途 中とちゅう雑談ざつだん冗談じょうだんはさみます。

面白おもしろいのは、その反応はんのうがいつもおなじではないということ。

クラスによって、によって、微妙びみょうに、ときにおおきくことなります。

 

そこで、こちらはその反応はんのうわせて説明せつめいのスピードをえたり、雑談ざつだん中 身なかみえたりするわけですが、そういう工夫くふう授業じゅぎょう内容ないようをより印象いんしょうのこるものにしていきます。

 

そもそも、直接ちょくせつそのくというライブの感覚かんかく・・・

これは、人間にんげんこころ充実じゅうじつさせるためのひとつの手段しゅだんになっている、とわたしかんがえます。

いま時 間じかんをかけてそのかなくても、ネットでも体験たいけんができる時代じだいになりましたが、

いかに効率こうりつよくみじか時 間じかんますかということを第一だいいちにしていると、人間にんげんこころたされにくくなっていくのではないでしょうか・・・

 

今後こんごもときどきコラムをおくります。

でも、んだあと便利べんりなツールであるパソコンをOFFにし、そと身 体からだうごかしてもらいたいな~とおもいます。

そのことに、理由りゆうはいりません。

ただ、あるくだけ、くささわるだけ、そらほしるだけ・・「ただ~~をするだけ」で十分じゅうぶんなのです。

もしかしたら、きる意味いみ再 発 見さいはっけんするきっかけになるかもれません。

 

ボランティアでおこなったまめ種植たねうえ。ただ、成長せいちょうするのがたのしいから、一生いっしょう懸命けんめいやりました。