放 課 後（ほうかご）児 童（じどう）クラブ

法規定に基（もと）づいた事 業（じぎょう）で、正式名称は「放 課 後（ほうかご）児 童（じどう）健全（けんぜん）育成（いくせい）事 業（じぎょう）」と言（い）います。

親が働（はたら）いていたりすることで、昼間、子（こ）どもだけで過（す）ごしている児 童（じどう）に対（たい）し、授業（じゅぎょう）の終了（しゅうりょう）後等に小 学 校（しょうがっこう）の余裕（よゆう）教室（きょうしつ）や児 童（じどう）館等（とう）を利用（りよう）して適切（てきせつ）な遊（あそ）び及（およ）び生活（せいかつ）の場（ば）を与（あた）えて、その健全（けんぜん）な育成（いくせい）を図（はか）るものです。

内 容（ないよう）としては次（つぎ）のような取（と）り組（く）みをしています。

・放 課 後（ほうかご）児 童（じどう）の健康（けんこう）管理（かんり）、安全（あんぜん）確保（かくほ）、情緒（じょうちょ）の安定（あんてい）
・遊（あそ）びの活動（かつどう）への意欲（いよく）と態度の形成（けいせい）
・遊（あそ）びを通（とお）しての自主性、社 会 性（しゃかいせい）、創造性を培うこと
・放 課 後（ほうかご）児 童（じどう）の遊（あそ）びの活動（かつどう）状況（じょうきょう）の把握（はあく）と家庭（かてい）への連絡（れんらく）
・家庭（かてい）や地域（ちいき）での遊（あそ）びの環境（かんきょう）づくりへの支援（しえん）
・その他（ほか）放 課 後（ほうかご）児 童（じどう）の健全（けんぜん）育成（いくせい）上必 要（ひつよう）な活動（かつどう）

放 課 後（ほうかご）児 童（じどう）クラブ利用（りよう）にあたっては、事前（じぜん）申（もう）し込（こ）み等（とう）の手 続（てつづ）きが必 要（ひつよう）です。子（こ）ども家庭（かてい）局子 育（こそだ）て支援（しえん）課健全（けんぜん）育成（いくせい）推進（すいしん）室で訊ねると色々（いろいろ）教（おし）えて頂（いただ）けます。